-
Arhive
- Travanj 2023
- Veljača 2023
- Siječanj 2023
- Prosinac 2022
- Studeni 2022
- Listopad 2022
- Srpanj 2022
- Svibanj 2022
- Travanj 2022
- Ožujak 2022
- Veljača 2022
- Prosinac 2021
- Studeni 2021
- Listopad 2021
- Rujan 2021
- Kolovoz 2021
- Srpanj 2021
- Lipanj 2021
- Svibanj 2021
- Travanj 2021
- Ožujak 2021
- Veljača 2021
- Siječanj 2021
- Prosinac 2020
- Studeni 2020
- Listopad 2020
- Rujan 2020
- Kolovoz 2020
- Srpanj 2020
- Lipanj 2020
- Svibanj 2020
- Travanj 2020
- Ožujak 2020
- Studeni 2019
- Listopad 2019
- Rujan 2019
- Kolovoz 2019
- Srpanj 2019
- Lipanj 2019
- Svibanj 2019
- Travanj 2019
- Ožujak 2019
- Veljača 2019
- Siječanj 2019
- Prosinac 2018
- Studeni 2018
- Listopad 2018
- Rujan 2018
- Kolovoz 2018
- Srpanj 2018
- Lipanj 2018
- Svibanj 2018
- Veljača 2018
- Siječanj 2018
- Studeni 2017
- Listopad 2017
- Rujan 2017
- Kolovoz 2017
- Srpanj 2017
- Svibanj 2017
- Travanj 2017
- Veljača 2017
- Siječanj 2017
- Prosinac 2016
- Studeni 2016
- Listopad 2016
- Rujan 2016
- Kolovoz 2016
- Srpanj 2016
- Lipanj 2016
- Svibanj 2016
- Travanj 2016
- Ožujak 2016
- Veljača 2016
- Siječanj 2016
- Prosinac 2015
- Studeni 2015
- Listopad 2015
- Kolovoz 2015
- Srpanj 2015
- Lipanj 2015
- Svibanj 2015
- Travanj 2015
- Ožujak 2015
- Veljača 2015
- Siječanj 2015
- Prosinac 2014
- Studeni 2014
- Listopad 2014
- Rujan 2014
- Kolovoz 2014
- Srpanj 2014
- Lipanj 2014
- Svibanj 2014
- Travanj 2014
- Ožujak 2014
- Veljača 2014
- Siječanj 2014
- Prosinac 2013
- Studeni 2013
- Listopad 2013
- Rujan 2013
- Kolovoz 2013
- Srpanj 2013
- Lipanj 2013
- Svibanj 2013
- Travanj 2013
- Ožujak 2013
- Veljača 2013
- Siječanj 2013
- Prosinac 2012
- Studeni 2012
- Listopad 2012
- Rujan 2012
- Kolovoz 2012
- Srpanj 2012
- Lipanj 2012
- Svibanj 2012
- Travanj 2012
- Ožujak 2012
-
Meta
Arhive kategorije: obrazovanje
Obrazovanje u medijima
U jučerašnjem Jutarnjem (utorak 3. 9. 2119.) čak su četiri cijele stranice posvećene školi i obrazovanju, a samo po dvije automobilima (čiji je rezervirani dan utorak) i nogometnoj reprezentaciji (koja sljedećih dana igra dvije važne utakmice). Pomislili biste, hvale … Nastavi čitati
Objavljeno u obrazovanje
Ostavi komentar
Škola za život
Indonezijski potres koji se zbio 26.12. 2004. izazvao je golemi cunami. On je zahvatio obalni pojas Indijskog oceana i ubio 280.000 ljudi. Među žrtvama bili su i mnogi na plažama Puketa u Tajlandu. Na jednoj puketskoj plaži začudo nije stradao … Nastavi čitati
Objavljeno u obrazovanje
3 komentara
Kako računa mala genijalka
Čitam na netu objavu jednog oca čija kćer oduzima brojeve na nestandardni način koji ne razumiju ni otac ni njen učitelj, iako im se čini da njena metoda funkcionira. https://math.stackexchange.com/questions/2667980/why-does-this-innovative-method-of-subtraction-from-a-third-grader-always-work Naime , ona npr. 61 – 27 računa tako da … Nastavi čitati
Objavljeno u matematika, obrazovanje
5 komentara
Tako nam Bog pomogao
Današnji Većernji (u kolumni Milana Ivkošića) objavljuje: …. Nadam se da će pritisci protiv Darwina uspjeti Čitam naslov “U Hrvatskoj samo 57% ljudi vjeruje u teoriju evolucije”. Da nije riječ o ljevičarskom listu, čudio bih se riječi “samo”, jer mislim … Nastavi čitati
Objavljeno u obrazovanje, politika, vjera
Ostavi komentar
Stendhalove muke s negativnim brojevima
Veliki francuski romanopisac G. Stendhal u autobiografskom romanu „Život Henryja Brularda“ opisuje svoje muke s negativnim brojevima ovim riječima: Glavni temelj mojeg entuzijazma za matematiku ležao je u mojoj mržnji spram dvoličnosti, koja je za mene značila moju tetku Seraphie, … Nastavi čitati
Objavljeno u matematika, obrazovanje
12 komentara
Singapurski zadatak
Nedavno je svijet obišao matematički zadatak namijenjen singapurskim učenicima starim oko 14 godina (ili točnije, namijenjen 40% najboljih među njima). Zadatak je sljedeći. Albert i Bernard upravo su upoznali Cheryl i žele znati kada joj je rođendan. Ona im daje … Nastavi čitati
Objavljeno u matematika, obrazovanje
3 komentara
Koja i kakva matematika nam treba? (3. dio)
Prethodni post sam završio upozorenjem da se poželjna poduka rješavanja problema može pretvoriti u poduku rutina ili što je još gore u bavljenje trikovima. Ilustrirat ću to s nekoliko primjera. (P1) Koje znamenke treba uvrstiti za koja slova, da bi … Nastavi čitati
Koja i kakva matematika nam treba? (2. dio)
Linearna ovisnost jedna je od najvažnijih tema matematičkog obrazovanja. U prethodnom se postu pojavila kao rutina (R7). Podsjetimo se: (R7) Rutine vezane uz linearnu funkciju su, na primjer: (a) Nacrtajmo graf funkcije y = 2x – 3. Nađemo 2 točke (x,y) koje zadovoljavaju … Nastavi čitati
Koja i kakva matematika nam treba?
Učenje matematike uključuje pamćenje činjenica, ovladavanje rutinama, usvajanje i razumijevanje pojmova te razvijanje sposobnosti rješavanja problema. Činjenice i rutine kognitivno su lakše, kako učenicima koji njima trebaju ovladati tako i učiteljima koji ih učenicima trebaju prenijeti. Osim toga, razinu njihove … Nastavi čitati
Objavljeno u matematika, obrazovanje, psihologija
Označeno sa obrazovanje, učenje činjenica vs. pojmova i problema
4 komentara
Reforma obrazovanja
Neupitna značajka gotovo svih obrazovnih sustava jest njihova tromost. Promjene u obrazovanju redovito su sporije od promjena u ostalim segmentima ljudskog djelovanja. To se odnosi i na metode kojima se koristomo u obrazovanju, i na sadržaje koje obrazovanjem prenosimo. Naravno, … Nastavi čitati
Objavljeno u obrazovanje, politika
Označeno sa cjeloživotno obrazovanje, obrazovna reforma, redukcija obrazovnih programa, tromost obrazovnih sustava
4 komentara
Trebate biti prijavljeni kako bi objavili komentar.