Arhive oznaka: redukcija obrazovnih programa

Koja i kakva matematika nam treba? (3. dio)

Prethodni post sam završio upozorenjem da se poželjna poduka rješavanja  problema može pretvoriti u poduku rutina ili što je još gore u bavljenje trikovima. Ilustrirat ću to s nekoliko primjera. (P1)  Koje znamenke treba uvrstiti za koja slova, da bi … Nastavi čitati

Ocijeni:

Objavljeno u matematika, obrazovanje, psihologija | Označeno sa , , , , | 3 komentara

Koja i kakva matematika nam treba? (2. dio)

Linearna ovisnost jedna je od najvažnijih tema matematičkog obrazovanja. U prethodnom se postu  pojavila kao rutina (R7). Podsjetimo se: (R7) Rutine vezane uz linearnu funkciju su, na primjer: (a) Nacrtajmo graf funkcije y = 2x – 3.      Nađemo 2 točke (x,y) koje zadovoljavaju … Nastavi čitati

Ocijeni:

Slika | Objavljeno by | Označeno sa , , , , | 2 komentara

Reforma obrazovanja

Neupitna značajka gotovo svih obrazovnih sustava jest njihova tromost. Promjene u obrazovanju redovito su sporije od promjena u ostalim segmentima ljudskog djelovanja. To se odnosi i na metode kojima se koristomo u obrazovanju, i na sadržaje koje obrazovanjem prenosimo. Naravno, … Nastavi čitati

Ocijeni:

Objavljeno u obrazovanje, politika | Označeno sa , , , | 4 komentara